技能成对训练
把阅读与写作、听力与口语有机连接，让输入直接服务于高质量输出。
WHY THIS TEXTBOOK
这套教材在培养什么？
不是看教材“难不难”，而是看它能否承接孩子当前的能力，并把学习带向下一阶段。
学术任务意识
训练信息组织、段落结构、论据使用和表达规范，逐步适应学术学习要求。
批判性思维
要求学习者比较、评估、推理并说明依据，而不是停留在信息复述。
DAPENG'S APPROACH
在“大鹏老师讲原版”体系中怎么用？
我们不会为了赶进度把一套教材从头刷到尾，而是根据孩子的阅读水平、语言基础和学习目标选择单元，并与分级阅读、整本书阅读和表达任务连接起来。
- 01
衔接高阶写作
从段落回应走向结构完整的论述写作，强化中心观点、证据和逻辑关系。
- 02
连接考试与真实能力
把 IELTS、TOEFL 等任务背后的阅读、组织和表达能力拆开训练，再综合运用。
- 03
进入研究型学习
为后续的文学分析、资料整合与研究写作建立方法和语言基础。
WHO IS IT FOR
更适合这些学习者
- ✓准备进入国际高中、大学预备或学术英语学习的学生
- ✓需要提升逻辑写作与证据表达的中高阶学习者
- ✓希望把考试训练转化为长期学术能力的学生
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说明：本页根据出版社当前公开信息整理，仅用于课程与教材定位介绍。不同版本的内容和级别设置可能调整；实际教学会依据学生情况及所用版本灵活安排。