ELA 读写体系
阅读、词汇、语言知识与写作围绕同一主题展开，形成连续而完整的学习经验。
WHY THIS TEXTBOOK
这套教材在培养什么？
不是看教材“难不难”，而是看它能否承接孩子当前的能力，并把学习带向下一阶段。
丰富文本类型
兼顾文学与非虚构文本，让孩子接触不同体裁、观点和知识领域。
持续写作
通过短写、回应文本和完整写作任务，培养用证据表达观点的习惯。
DAPENG'S APPROACH
在“大鹏老师讲原版”体系中怎么用？
我们不会为了赶进度把一套教材从头刷到尾，而是根据孩子的阅读水平、语言基础和学习目标选择单元，并与分级阅读、整本书阅读和表达任务连接起来。
- 01
提升原版课堂适应力
帮助孩子熟悉 ELA 的提问方式、课堂讨论和文本回应要求。
- 02
读写同步推进
每次阅读都连接词汇积累、句段分析和写作输出，避免只读不写。
- 03
按能力灵活选篇
不机械追赶年级，而是依据阅读水平选择单元与文本，并补充必要支架。
WHO IS IT FOR
更适合这些学习者
- ✓已有稳定自主阅读能力、希望进入 ELA 学习的孩子
- ✓需要扩大知识面与文本类型接触的学习者
- ✓希望系统提升英文阅读回应和写作能力的学生
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说明：本页根据出版社当前公开信息整理，仅用于课程与教材定位介绍。不同版本的内容和级别设置可能调整；实际教学会依据学生情况及所用版本灵活安排。